Spotkania

Końcowe spotkanie projektowe odbyło się 2 grudnia 2024 r. w mieście Ruse w Bułgarii. Posłużyło ono jako kluczowa okazja do przeglądu wyników i oceny ogólnego sukcesu projektu. Podczas spotkania przedstawiono wyniki, podkreślając kluczowe osiągnięcia i […]

4 lipca 2024 r. partnerzy spotkali się ponownie online, aby przedstawić wyniki testów pilotażowych modułów wideo i podzielić się informacjami zwrotnymi otrzymanymi od uczestników pilotażu. W ciągu najbliższych miesięcy zostaną przygotowane krajowe raporty pilotażowe i […]

11. wirtualne spotkanie odbyło się 13 maja 2024 r. za pośrednictwem Zoom. Przedstawiciele wszystkich partnerów omówili bieżące prace nad produkcją kursów wideo oraz plany pilotażowego testowania modułów i platformy.

Drugie międzynarodowe spotkanie projektowe odbyło się w połowie marca 2024 r. w Rydze. Gospodarzem spotkania był Uniwersytet Łotewski. Przedstawiciele wszystkich partnerów omówili osiągnięte postępy i zaplanowali zadania na kolejny okres realizacji projektu.

Głównym tematem omawianym podczas spotkania były postępy w przygotowaniu modułów wideo i struktura platformy e-learningowej.

Pod koniec roku przedstawiciele partnerów projektu spotkali się online, aby omówić bieżącą sytuację związaną z rozwojem kursu wideo DYGI4ADU. Ponieważ materiały tekstowe do wszystkich modułów są już gotowe, kolejnym krokiem będzie nagranie kursów wideo. Projekt […]

Głównym tematem omawianym na spotkaniu 4 lipca 2023 r. były ramy pedagogiczne kursu wideo dla trenerów dorosłych, który partnerzy zamierzają opracować w ciągu najbliższych kilku miesięcy.

Początkiem lata partnerzy projektu spotkali się online, aby poinformować o stanie prac nad WP2 i zaplanować działania potrzebne do realizacji WP3 (moduły wideo dla trenerów dorosłych).

12 kwietnia 2023 roku partnerzy projektu Dygi4ADU – Enhancing Digital tools for an Inclusive Dyslexia Adult Education rozmawiali o kolejnych rezultatach projektu.

Na naszym wirtualnym spotkaniu projektowym, które odbyło się 6 marca 2023 r., partnerzy omówili przygotowane przez każdego z nich raporty krajów partnerskich dotyczące ram prawnych, interwencji politycznych oraz inicjatyw dotyczących najlepszych praktyk w zakresie dysleksji […]