Дислексията е най-разпространеното специфично разстройство на ученето и засяга между 9 и 12 процента от населението, което прави функционирането в свят, който до голяма степен не е толерантен към дислексиците, изпълнено с предизвикателства.
Изследване, проведено в рамките на проект ERASMUS+ „Подобряване на дигиталните инструменти за приобщаващо обучение за възрастни с дислексия“ (2022-1-IT02-KA220-ADU-000087842) и обобщено в „Критичен преглед на съвременните подходи към дислексията при възрастни“, демонстрира несъответствия в концепцията за дислексия, законодателството, политиките за подкрепа в случаите на възрастни учащи с дислексия в редица европейски страни. Този доклад предоставя преглед на текущата ситуация в България, Гърция, Ирландия, Полша, Италия и Латвия по отношение на специфичните нарушения на уменията за учене и по-специално дислексията.
С пълния текст на документа може да се запознаете тук.